Маршинская Елена Витальевна

Опыт работы:

2016 — февраль 2018 учитель химии в Ломоносовской школе №5.

2004 — 2016 учитель химии, координатор АНО СОШ «Школа ПРЕЗИДЕНТ»

1992 — 2001 учитель химии ГОУ СОШ № 1200

«Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими».

Полностью согласна с мнением российского учёного и педагога Константина Кушнера. На уроках использую системно-деятельностный подход в обучении, считаю, что каждый ребенок должен научится самостоятельно открывать  новые знания – «научиться учиться». Основу моей профессиональной деятельности составляют технологии личностно-ориентированного обучения и воспитания школьников. Для обучения одаренных детей использую индивидуальные образовательные программы, для учащихся с низкой мотивацией учения — индивидуальные образовательные маршруты. Есть желание творчески работать и развиваться в современной образовательной среде. На уроках нахожу подход к каждому ученику, дифференцированно подхожу к возможностям ребенка, стараюсь установить с детьми доверительные отношения, создать психологически комфортную обстановку на уроке, где даже самые стеснительные, замкнутые, педагогически запущенные дети чувствовали бы себя успешными. В такой атмосфере любой школьник становится раскрепощённым, неконфликтным, исполнительным, соблюдающим при этом дисциплину и субординацию. Подготовленные мною дети успешно сдают ОГЭ и ЕГЭ. Многие ребята связывают свою профессию с химией. Мои воспитанники учатся в ведущих ВУЗах нашей страны и за рубежом (Медицинская академия, Кембридж, Massachusetts Institute of Technology).  В школе организовала естественно-научную лабораторию для учеников начальной школы,  которая пользуется большой популярностью у ребят. Представляла открытый урок для  «VIII Невского экологического конгресса» в г. Санкт-Петербурге, который прошел  25-26 мая 2017 г. Главным в своей работе учителя, считаю не только обучение ребят такому сложному предмету, но и  воспитание человека, его души,  его качеств.  Большой опыт работы с детьми, как учителя-предметника, так и классного руководителя. Классный – значит лучший, надежный, понимающий. И в то же время «руководитель!». А руководитель, в моем понимании,  это пример и любовь. Всегда стараюсь создать атмосферу успеха и комфорта для ребят в коллективе.  Раскрываю грани талантов и возможностей каждого ребенка через классные и общешкольные мероприятия. Нахожусь в тесном контакте с родителями, помогаю видеть  в своих детях не только недостатки, но творческое начало, способности и возможности, любить  и поддерживать своего ребенка на каждом этапе его развития.

Образовательный процесс не возможен без слаженного, профессионального, сплоченного коллектива учителей. С коллегами выстраиваю деловые, уважительные, доброжелательные отношения. С удовольствием включаюсь в общие дела, метапредметного, общешкольного характера. Интересуюсь методами , технологиями коллег и  делюсь своими наработками. Помогаю молодым учителям освоиться в современной школе, делюсь опытом, приглашаю на свои уроки. Многие коллеги становятся моими единомышленниками и друзьями по жизни.